今天主要教指法，GABC (i.e. So La Si Do)，左手三指逐一拿起來，到Do時只剩食指。

實際操作遇到的問題是，當左手只剩下食指時，因為食指彎的不夠，無法支撐長笛。導致拿長笛時，感到沒支撐點，進而讓頭部管的吹嘴位置跑掉，左手肘也變得太靠近身體，整個姿勢都跑掉。

這部分經老師提醒有試著調整，但因為始終抓不到左手食指彎曲的正確方式，所以只能回家再練習。另外吹氣到吹嘴的穩定度也不夠，需要再多花時間練習穩定度。

上課之餘聊的事，老師也是台中人，高中才開始練音樂。老師說他們那個年代比較重視成績，成績好不跟成績差的講話。這個問題到了我那個年代其實都會有，因為人就是喜歡比較…，只是呈現方式不同，甚至父母師長使個眼色，小孩就…。至於成績好或理解力較好的人，也會自負，這其實就是人的問題，只不過群體會幫助放大。

上了大學後，她們系上會分音樂班出身和非音樂班出身兩派，然後師長也是會分兩派，各自幫助跟自己同樣出身的人。然後買樂器時，老師幫她們推薦要購買的樂器，要27萬。她跟另外一個同學自己去外面買20萬的，結果在推甄美國學校時，老師幫跟他買樂器的那個同學寫推薦信去推甄美國的學校。這件事我不是當事人，真實情況我不清楚，單純寫下來。

聊天比課程內容還精彩，只是該練的還是要花時間練。